Module 6 du cursus de formation en IMP (Intégration Motrice Primordiale), dans ce séminaire nous allons exercer ce que nous avons appris dans les stages ADM, CXP, LKS & NPA. Pour devenir accompagnant en IMP, préparer l’examen et mettre en pratique toutes les connaissances acquises (des observations en passant par les remodelages, jusqu’à la posture).
Premier stage du cursus de formation en IMP (Intégration Motrice Primordiale). Dans le cours L’alphabet du mouvement (ADM) vous découvrirez les bases du travail autour des réflexes archaïques (ou primitifs). Qu’est-ce qu’un réflexe archaïque ? Comment identifier les cas de non-intégration ? Vous repartirez aussi avec des outils d’intégration spécifiques pour commencer à pratiquer.
Les accompagnants en IMP sont des professionnels certifiés pour recevoir des personnes en individuel et pour animer des ateliers (mais pas pour enseigner les stages de formation). Ce stage offre l’occasion de revenir sur l’ensemble des modules afin d’approfondir notre compréhension de l’IMP et de la valider les acquis théoriques et pratiques du futur accompagnant en IMP.
Les accompagnants en IMP sont des professionnels certifiés pour recevoir des personnes en individuel et pour animer des ateliers (mais pas pour enseigner les stages de formation). Ce stage offre l’occasion de revenir sur l’ensemble des modules afin d’approfondir notre compréhension de l’IMP et de la valider les acquis théoriques et pratiques du futur accompagnant en IMP.
Module 4 du cursus de formation en IMP (Intégration Motrice Primordiale), ce séminaire aborde un sujet majeur : l’exploration des réflexes pré et post-nataux et les 4 phases de la naissance. À la rencontre de l’enfantement, de la maternité et de la naissance du point de vue de l’enfant, vous (re)vivrez le voyage de l’intranaute.
Premier stage du cursus de formation en IMP (Intégration Motrice Primordiale). Dans le cours L’alphabet du mouvement (ADM) vous découvrirez les bases du travail autour des réflexes archaïques (ou primitifs). Qu’est-ce qu’un réflexe archaïque ? Comment identifier les cas de non-intégration ? Vous repartirez aussi avec des outils d’intégration spécifiques pour commencer à pratiquer.
Module 6 du cursus de formation en IMP (Intégration Motrice Primordiale), dans ce séminaire nous allons exercer ce que nous avons appris dans les stages ADM, CXP, LKS & NPA. Pour devenir accompagnant en IMP, préparer l’examen et mettre en pratique toutes les connaissances acquises (des observations en passant par les remodelages, jusqu’à la posture).
Module 6 du cursus de formation en IMP (Intégration Motrice Primordiale), dans ce séminaire nous allons exercer ce que nous avons appris dans les stages ADM, CXP, LKS & NPA. Pour devenir accompagnant en IMP, préparer l’examen et mettre en pratique toutes les connaissances acquises (des observations en passant par les remodelages, jusqu’à la posture).
Module 4 du cursus de formation en IMP (Intégration Motrice Primordiale), ce séminaire aborde un sujet majeur : l’exploration des réflexes pré et post-nataux et les 4 phases de la naissance. À la rencontre de l’enfantement, de la maternité et de la naissance du point de vue de l’enfant, vous (re)vivrez le voyage de l’intranaute.
Premier stage du cursus de formation en IMP (Intégration Motrice Primordiale). Dans le cours L’alphabet du mouvement (ADM) vous découvrirez les bases du travail autour des réflexes archaïques (ou primitifs). Qu’est-ce qu’un réflexe archaïque ? Comment identifier les cas de non-intégration ? Vous repartirez aussi avec des outils d’intégration spécifiques pour commencer à pratiquer.
Les accompagnants en IMP sont des professionnels certifiés pour recevoir des personnes en individuel et pour animer des ateliers (mais pas pour enseigner les stages de formation). Ce stage offre l’occasion de revenir sur l’ensemble des modules afin d’approfondir notre compréhension de l’IMP et de la valider les acquis théoriques et pratiques du futur accompagnant en IMP.
Les accompagnants en IMP sont des professionnels certifiés pour recevoir des personnes en individuel et pour animer des ateliers (mais pas pour enseigner les stages de formation). Ce stage offre l’occasion de revenir sur l’ensemble des modules afin d’approfondir notre compréhension de l’IMP et de la valider les acquis théoriques et pratiques du futur accompagnant en IMP.
Que vous soyez professionnels de la périnatalité et de la petite enfance, thérapeute manuel, kinésithérapeute, sage-femme, doula, psychomotricien, ergothérapeute, accompagnant en réflexes archaïques, puéricultrice, éducateur de jeunes enfants, orthophoniste, assistante maternelle, enseignant, parent, futurs parent, grand-parent, etc. vous serez tous les bienvenus dans ce stage !
Les bébés (non marcheurs) sont les bienvenus !
La méthode du balancement hémisphérique est inspirée des travaux du Dr Melilo. L’importance des sens est primordiale dans l’intégration des réflexes et dans le développement moteur, mais le mouvement nait dans notre cerveau.
L’hémisphère droit et gauche en sont les deux parents : comment peut-on bien bouger si les deux parents ne communiquent pas efficacement entre eux ? Si la dominance d’un hémisphère n’est pas à remettre en cause, le manque de capacité de traitement des informations de l’hémisphère faible peut mettre en alerte le système total et paralyser l’apprentissage, qu’il soit cognitif, physique ou émotionnel.
Par la stimulation sensorielle (auditive, tactile, olfactive, visuelle, mais aussi proprioceptive et vestibulaire) latéralisée, la méthode du balancement hémisphérique permet de redonner de la sécurité au système. La sécurité étant un pilier de l’intégration des réflexes archaïques, c’est un outil incroyable pour optimiser votre travail habituel avec les outils de la méthode de l’IMP.
Que vous soyez professionnels de la périnatalité et de la petite enfance, thérapeute manuel, kinésithérapeute, sage-femme, doula, psychomotricien, ergothérapeute, accompagnant en réflexes archaïques, puéricultrice, éducateur de jeunes enfants, orthophoniste, assistante maternelle, enseignant, parent, futurs parent, grand-parent, etc. vous serez tous les bienvenus dans ce stage !
Les bébés (non marcheurs) sont les bienvenus !
Module 6 du cursus de formation en IMP (Intégration Motrice Primordiale), dans ce séminaire nous allons exercer ce que nous avons appris dans les stages ADM, CXP, LKS & NPA. Pour devenir accompagnant en IMP, préparer l’examen et mettre en pratique toutes les connaissances acquises (des observations en passant par les remodelages, jusqu’à la posture).
Module 6 du cursus de formation en IMP (Intégration Motrice Primordiale), dans ce séminaire nous allons exercer ce que nous avons appris dans les stages ADM, CXP, LKS & NPA. Pour devenir accompagnant en IMP, préparer l’examen et mettre en pratique toutes les connaissances acquises (des observations en passant par les remodelages, jusqu’à la posture).
Premier stage du cursus de formation en IMP (Intégration Motrice Primordiale). Dans le cours L’alphabet du mouvement (ADM) vous découvrirez les bases du travail autour des réflexes archaïques (ou primitifs). Qu’est-ce qu’un réflexe archaïque ? Comment identifier les cas de non-intégration ? Vous repartirez aussi avec des outils d’intégration spécifiques pour commencer à pratiquer.
Les accompagnants en IMP sont des professionnels certifiés pour recevoir des personnes en individuel et pour animer des ateliers (mais pas pour enseigner les stages de formation). Ce stage offre l’occasion de revenir sur l’ensemble des modules afin d’approfondir notre compréhension de l’IMP et de la valider les acquis théoriques et pratiques du futur accompagnant en IMP.
Les accompagnants en IMP sont des professionnels certifiés pour recevoir des personnes en individuel et pour animer des ateliers (mais pas pour enseigner les stages de formation). Ce stage offre l’occasion de revenir sur l’ensemble des modules afin d’approfondir notre compréhension de l’IMP et de la valider les acquis théoriques et pratiques du futur accompagnant en IMP.