Le stage La Symphonie des Réflexes porte bien son
nom, car il est l’aboutissement des stages précédents (ADM, CXP, LKS
& NPA), une sorte de “bouquet final”, que vous soyez en chemin ou
non vers la certification.

 L’intégration des réflexes archaïques
et des réflexes de vie aboutit à l’équilibre de nos trois dimensions de
l’espace (que nous allons étudier) et à la construction de nos
compétences de latéralisation, grande caractéristique de l’être humain
pour fonctionner de manière optimale. En parallèle de notre travail
d’intégration des réflexes, il apparait souvent pertinent de proposer un
soutien spécifique des compétences de latéralisation, afin de
potentialiser les bénéfices de notre accompagnement pour l’apprenant.
Nous utiliserons pour cela principalement des éléments de compréhension
et des activités issues de l‘Éducation Kinesthésique. Enfin, ce
stage a comme seconde grande thématique l’approfondissement de vos
pratiques : vous pratiquerez plusieurs séances complètes avec de
nouvelles astuces, nous reviendrons sur les différentes étapes d’une
séance sur objectif, nous définirons précisément l’éthique et le positionnement requis dans un accompagnement en IMP.

Au programme :

• Observation de l’équilibre des trois dimensions de l’espace (latéralité, centrage, focalisation – Éducation Kinesthésique/Brain Gym), qui constituent de nouvelles pré et post-observations et un raccourci dans nos séances d’IMP.
• La classification des réflexes par dimensions (Masgutova).
• Théorie sur la latéralisation, le champ visuel et le lien avec les réflexes.
• Établir un profil de dominances
  (pied, main, œil, oreille) et comprendre l’impact de l’intégration des
  réflexes sur l’établissement des dominances et le croisement de la ligne
  médiane.
• Apprentissage du remodelage de latéralité de Dennison et ses adaptations “à la mode IMP” (procédure de Syntonisation Primordiale).
• Activités de Brain Gym pour soutenir la latéralisation : le huit couché, le crayonnage en miroir, le huit de l’alphabet.
• Deux derniers réflexes archaïques et leurs remodelages isométriques : le réflexe d’envol et d’atterrissage et le réflexe de marche automatique de Thomas.
• Les huit stratégies motrices de Masgutova et leur “Qi Gong”, un autre éclairage pour classifier les réflexes et soutenir globalement les schèmes moteurs.
• Approfondissement du paradigme éducatif en pratique.
  
• Mise en pratique de séances complètes d’IMP sur vos objectifs personnels.
• Révision des mouvements du manuel activités d’intégration.
• Réponse aux questions et préparation à la certification d’accompagnant en IMP.